• Statul Roman – Expansiunea. Apogeul. Decăderea – Schița lecției 258

    Statul roman a cunoscut trei forme de organizare: regatul, republica și imperiul. Roma regală (753–509 î.Hr.) Ø  De la întemeiere și până în anul 509 î.Hr., Roma a fost condusă de șapte regi. Ø  Romulus este considerat de istorici primul dintre aceștia. Ø  Regele avea atribuții militare și religioase. Ø  Un rol important în conducerea […]

    Citește mai departe
  • Mahalaua Sfântul Elefterie în anii 1770-1810... 222

    Articol din seria „Povești din Cotroceni”,realizată la inițiativa asociației Incotroceni – Oameni, Idei, Povești În urmă cu două secole, cartierele bucureștenilor se numeau mahalale, cuvânt de origine arabă intrat la noi prin intermediul limbii turce. Mahalaua nu avea sensul de mai târziu, de cartier mărginaș, iar mahalagiul și mahalagioaica erau simpli locuitori ai mahalalei, nu […]

    Citește mai departe
  • Constituirea PCR și evoluția lui până la 23 august 1944. Începuturile comunismului în România 176

    Constituirea PCR Evoluția PCR Concluzie Sursa – O istorie a comunismului din România: manual pentru liceu / Institutul de Investigare a Crimelor Comunismului și Memoria Exilului Românesc; Mihai Stamatescu, Raluca Grosescu, Dorin Dobrincu…; Ed. a 3-a Iași : Polirom, 2014 Vă recomand să urmăriți și prezentarea video pe Youtube – https://www.youtube.com/watch?v=hUDzf1Ruh74

    Citește mai departe
  • Istoria comunismului de la Marx și Engels la Lenin și Stalin 167

    I.Începuturile comunismului II. Marx și Engels III. Lenin și Stalin IV. O ideologie atrăgătoare, dar periculoasă V. Expansiunea comunismului VI. Comunism și fascism Dicționar Clasă socială = Noțiunea de clasă socială exprimă diviziunile existente în cadrul unei societăți. Dictatura proletariatului = Sintagmă folosită ocazional de Marx și mai frecvent de Lenin pentru a indica perioada […]

    Citește mai departe
  • Comunismul și nazismul. Schița lecției de istorie 189

    Schița lecției de istorie „Comunismul și nazismul” cuprinde apariția și evoluția celor două regimuri totalitare din secolul XX – comunismul în Rusia (conducători Lenin și apoi Stalin) și nazismul în Germania (conducător Adolf Hitler). Sunt prezentate caracteristicile celor două regimuri politice și influența lor nefastă asupra vieții oamenilor. Comunismul Comunismul sovietic s-a caracterizat prin: Nazismul […]

    Citește mai departe
  • 10 curiozități despre România... 333

    Sunt multe curiozități și lucruri deosebite despre România care nu sunt cunoscute de copiii sau de publicul larg. Iată 10 din cele mai importante curiozități despre România. Palatul Parlamentului din București este a treia cea mai mare clădire administrativă pentru uz civil ca suprafață din lume, cea mai scumpă clădire administrativă din lume și cea […]

    Citește mai departe
  • Ce a fost Holocaustul?... 262

    Schița lecției de istorie „Ce a fost Holocaustul?” cuprinde definiția Holocaustului, cine au fost victimele acestui genocid, rolul ghetourilor și a lagărelor de exterminare în cadrul politicii antisemite a naziștilor, crimele înfăptuite la Auschwitz, Dachau, Buchenwald și o prezentare succintă a Holocaustului în România, cu pogromurile de la București și Iași. Holocaustul – genocid împotriva […]

    Citește mai departe
  • Cetățean și stat în democrație și totalitarism 189

    Perioada interbelică– a fost una a contrastelor în privința relației dintre stat și cetățean;– a fost dominată de confruntarea dintre regimurile democratice și cele totalitare. Într-un regim democratic cetățenii exercită un control asupra conducătorilor, pe care îi pot schimba prin vot.Într-un regim totalitar cetățenii pierd controlul asupra puterii. Ei nu mai pot schimba prin vot […]

    Citește mai departe
  • Frumos și cunoaștere în lumea greacă. Schița lecției 221

    Modele și valori în educație Caracteristici generale– Civilizația europeană de astăzi îşi are în mare măsură originea în lumea greacă.– Aici au fost inventate democrația, literatura, teatrul ori știința.– Ideile grecilor despre artă au dominat lumea europeană timp de peste 2.000 de ani.– Grecilor le-au plăcut poveștile și legendele cu eroi și zei, și au […]

    Citește mai departe
  • Constantin Brâncoveanu. Dimitrie Cantemir – Schița lecției 190

    Contextul internaționalLa sfârșitul secolului al XVII-lea și începutul secolului al XVIII-lea se manifestă:• Declinul Imperiului Otoman (înfrânt sub zidurile Vienei în 1683);• Ascensiunea Rusiei și Austriei (Imperiul Habsburgic). Situația politică a Moldovei și a Țării Românești• Se aflau sub suzeranitatea Imperiului Otoman;• Erau amenințate de expansiunea puterilor creștine. Constantin Brâncoveanu• A fost domnul Țării Românești […]

    Citește mai departe